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Coaching y Liderazgo

Tipo
CURSO DE ESPECIALIZACI覰
Duración estimada
50 horas
Recursos
  • Agenda
  • Guía del alumno
  • Temario
  • Videos profesor
  • Contenido interactivo
  • Foro
  • Ejercicios supuestos
  • Pruebas de evaluación
Compatibilidad móvil
TOTAL
Objetivos
  • Conocer con profundidad el concepto del coaching y las partes que participan en 閘.
  • Conocer las ra韈es de su metodolog韆.
  • Conocer las principales influencias de diferentes campos.
  • Saber llevar a cabo un proceso de coaching.
  • Conocer las principales herramientas pr醕ticas para llevar a cabo un proceso de coaching.
  • Conocer las habilidades a nivel de personalidad que puede desarrollar un l韉er.
  • Conocer los distintos tipos de estilos de liderazgo que existen.
  • Conocer las distintas competencias que debe poseer un l韉er.
  • Entender la motivaci髇 y sus tipos como forma de mantener un liderazgo.
  • Conocer las emociones potenciadoras y no potenciadoras en el liderazgo.
  • Entender la comunicaci髇 eficaz como base fundamental para lograr el 閤ito en el contexto
    empresarial.
  • Identificar y entender la coherencia y la credibilidad como elementos que construyen la marca
    personal del l韉er.
Temario del contenido completo (incluido manual online)

Coaching

UD1. 縌u es el coaching?.

    1.1. 縋ara qu sirve el coaching?.
    1.2. El Coach y el Coachee.
    1.3. Ideas equivocadas sobre el coaching.
    1.4. Origen del t閞mino "Coach".

UD2. Influencias de la filosof韆 cl醩ica en el desarrollo de la sesi髇 de Caching.

    2.1. S骳rates (470 399 A.C.).
    2.2. Plat髇 (427 347 A.C.).
    2.3. Arist髏eles (384 322 A.C.).

UD3. Diferentes influencias en el trabajo del desarrollo personal.

    3.1. Influencias de filosof韆s orientales.
    3.2. Influencias en las 鷏timas d閏adas.
    3.3. Influencias de la psicolog韆 en el coaching.
    3.4. Aportes de la f韘ica cu醤tica y la neurociencia.

UD4. Corrientes y tipos de coaching.

    4.1. Corrientes del coaching.
    4.2. Tipos de coaching.

UD5. La sesi髇 de coaching.

    5.1. Proceso de trabajo.
    5.2. El 揋ROW. 縌u es el modelo GROW?.
    5.3. Posibles preguntas para cada una de las partes del 揋row.

UD6. Herramientas pr醕ticas de trabajo.

    6.1. Test de las 30 preguntas previo a sesiones.
    6.2. Test de idoneidad.
    6.3. La rueda de la vida.
    6.4. Lista de valores.
    6.5. Tipos VAK y test de estilo de aprendizaje.
    6.6. Visualizaci髇 de misi髇 y visi髇.
    6.7. Creencias limitantes. Formulario para identificarlas.
    6.8. Transformar creencias.
    6.9. Tengo que o elijo.
    6.10. Visualizaci髇 de epitafios.
    6.11. Tiempo de vida limitado.

Liderazgo

UD1. Concepto de liderazgo.

    1.1. Definici髇 de liderazgo.
    1.2. La personalidad del l韉er.
    1.3. El l韉er Vs gestor.
    1.4. El l韉er y la meta.
    1.5. Estilos de liderazgo.
    1.6. El l韉er y sus otras facetas como persona.
    1.7. El l韉er y su influencia en el entorno.

UD2. Competencias del liderazgo.

    2.1. An醠isis de la situaci髇 donde se ejerce el liderazgo.
    2.1.1. En relaci髇 con las habilidades del l韉er.
    2.1.2. En relaci髇 con el an醠isis del entorno.
    2.1.3. En relaci髇 con los resultados.
    2.2. Capacidades, habilidades y competencias.
    2.2.1. Competencias de gesti髇.
    2.2.2. Competencias de comunicaci髇.
    2.2.3. Competencias sociales.
    2.3. El l韉er del Siglo XXI.

UD3. Inteligencia emocional en el liderazgo.

    3.1. Manejo de las emociones al servicio del l韉er.
    3.2. La motivaci髇.
    3.2.1. Tipo de motivaciones.
    3.2.2. Teor韆 de motivaciones.
    3.3. Las emociones potenciadoras.
    3.4. Las emociones no potenciadoras.
    3.5. La salud emocional.

UD4. La comunicaci髇 efectiva.

    4.1. El lenguaje m醩 all de las palabras.
    4.2. Situarse en el lugar del seguidor.
    4.2.1. Rapport: conectar con el interlocutor.
    4.3. La negociaci髇.

UD5. Coherencia, credibilidad y marca personal.

    5.1. La huella del l韉er.
    5.2. La marca personal y la omnicalidad.
    5.3. Liderazgo basado en valores.
    5.4. Todos somos l韉eres y seguidores.

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