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CONTEXTUALIZACI覰 DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL EN EL ENTORNO SOCIAL
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Duración estimada de la acción formativa completa
50 horas
Objetivos
Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evoluci髇 hist髍ica dentro del marco general de la educaci髇 y diversidad de modelos actuales, incorpor醤dolo al proyecto. Identificar los conceptos en torno a la educaci髇, socializaci髇 y participaci髇 aplicables en el marco de la educaci髇 en valores en el tiempo libre. Definir el marco de referencia de una intervenci髇 educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.
Temario del contenido completo (incluido manual online)
Tema 1. Aplicaci髇 del concepto de tiempo libre en distintos entornos infantiles y juveniles.
1.1 Evoluci髇 de las pol韙icas de juventud y su relaci髇 con el tiempo libre en los 醡bitos europeo, nacional y auton髆ico. Etapas y caracter韘ticas de la evoluci髇 hist髍ica del tiempo libre.
1.2 Aplicaci髇 de los conceptos b醩icos de referencia.
1.3 Proceso de an醠isis del marco psicosociol骻ico del tiempo libre.
1.4 Proceso de caracterizaci髇 de los agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil.

Tema 2. Aplicaci髇 de estrategias educativas en el tiempo libre.
2.1 Proceso de definici髇 de estrategias educativas en el tiempo libre.
2.2 Aplicaci髇 de la educaci髇 en valores en el proyecto de tiempo libre.
2.3 Procesos de intervenci髇 grupal.

Tema 3. Dise駉 de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
3.1 Sistematizaci髇 de la estructura b醩ica de un proyecto educativo y su aplicaci髇 en las actividades diarias de un grupo.
3.2 Aplicaci髇 de las caracter韘ticas y elementos de un ideario educativo de una instituci髇 en una intervenci髇 en el tiempo libre.
3.3 Desarrollo del marco de referencia del proyecto.
3.4 Identificaci髇 de las funciones b醩icas del personal monitor y del responsable de la actividad.
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