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ACTIVIDADES DE EDUCACI覰 EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
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Duración estimada de la acción formativa completa
60 horas
Objetivos
Una vez finalizado el M骴ulo el alumno ser capaz de organizar dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil. En concreto el alumno ser capaz de: Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evoluci髇 dentro del marco general de la educaci髇 y sociedad. Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socializaci髇 que generan educaci髇 integral para la infancia y juventud. Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervenci髇 en el tiempo libre infantil y juvenil. Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educaci髇 en el tiempo libre. Aplicar t閏nicas de evaluaci髇 de actividades educativas a contextos de tiempo libre. Estimar la funci髇 del/a monitor/a como modelo transmisor de h醔itos de salud.
Temario del contenido completo (incluido manual online)
Tema 1. Aplicaci髇 de los fundamentos de la educaci髇 en el tiempo libre infantil y juvenil
1.1. Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual
1.2. Aplicaci髇 del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juvenil

Tema 2. Aplicaci髇 de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud
2.1. Identificaci髇 y caracterizaci髇 de los distintos contextos educativos (educaci髇 formal no formal informal integral: objetivos m閠odos contextos etc
2.2. Identificaci髇 y caracterizaci髇 de los distintos agentes educativos y socializadores: familia grupos de iguales (grupos informales) escuela barrio medios de comunicaci髇 organizaciones/asociaciones (grupos formales) otros
2.3. Aplicaci髇 del proceso de socializaci髇 en la infancia adolescencia y juventud
2.4. Impartici髇 de una educaci髇 en valores y rol de la persona educadora
2.5. Valoraci髇 y m閠odos de participaci髇 en el tiempo libre educativo

Tema 3. Elaboraci髇 de proyectos en las actividades de inter瑅enci髇 en el tiempo libre infantil y juvenil
3.1. Aplicaci髇 de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre
3.2. Elaboraci髇 de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

Tema 4. Elaboraci髇 de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
4.1. Procedimientos para la definici髇 de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
4.2. Descripci髇 temporalizaci髇 y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil

Tema 5. M閠odos de evaluaci髇 de actividades de tiempo libre
5.1. Procedimientos para la identificaci髇 de los aspectos o 醡bitos de la evaluaci髇 de actividades: objetivos actividades instalaciones y materiales y recursos ambiente grupal uso de espacios y tiempos actuaci髇 de los monitores etc
5.2. Metodolog韆 y fases que participan en la evaluaci髇: definici髇 de indicadores y agentes que participan en la evaluaci髇
5.3. Redacci髇 de la memoria de actividades: estructura caracter韘ticas propuestas de mejora y de futuras acciones

Tema 6. Estrategias y m閠odos de educaci髇 para la salud
6.1. Conceptos b醩icos de educaci髇 para la salud. Aplicaci髇 de h醔itos de vida saludable (HVS)
6.2. An醠isis de responsabilidades del monitor en la educaci髇 para la salud
6.3. Planificaci髇 de recursos y m閠odos de prevenci髇 de conductas de riesgo
6.4. M閠odos para la promoci髇 y fomento de los h醔itos de vida saludable (HVS).


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