Grupo San Martín
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Coaching y Liderazgo
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Tipo
CURSO DE ESPECIALIZACIN
Duración estimada
50 horas
Compatibilidad móvil
TOTAL
Objetivos
  • Conocer con profundidad el concepto del coaching y las partes que participan en l.
  • Conocer las races de su metodologa.
  • Conocer las principales influencias de diferentes campos.
  • Saber llevar a cabo un proceso de coaching.
  • Conocer las principales herramientas prcticas para llevar a cabo un proceso de coaching.
  • Conocer las habilidades a nivel de personalidad que puede desarrollar un lder.
  • Conocer los distintos tipos de estilos de liderazgo que existen.
  • Conocer las distintas competencias que debe poseer un lder.
  • Entender la motivacin y sus tipos como forma de mantener un liderazgo.
  • Conocer las emociones potenciadoras y no potenciadoras en el liderazgo.
  • Entender la comunicacin eficaz como base fundamental para lograr el xito en el contexto
    empresarial.
  • Identificar y entender la coherencia y la credibilidad como elementos que construyen la marca
    personal del lder.
Temario del contenido completo (incluido manual online)

Coaching

UD1. Qu es el coaching?.

    1.1. Para qu sirve el coaching?.
    1.2. El Coach y el Coachee.
    1.3. Ideas equivocadas sobre el coaching.
    1.4. Origen del trmino "Coach".

UD2. Influencias de la filosofa clsica en el desarrollo de la sesin de Caching.

    2.1. Scrates (470 399 A.C.).
    2.2. Platn (427 347 A.C.).
    2.3. Aristteles (384 322 A.C.).

UD3. Diferentes influencias en el trabajo del desarrollo personal.

    3.1. Influencias de filosofas orientales.
    3.2. Influencias en las ltimas dcadas.
    3.3. Influencias de la psicologa en el coaching.
    3.4. Aportes de la fsica cuntica y la neurociencia.

UD4. Corrientes y tipos de coaching.

    4.1. Corrientes del coaching.
    4.2. Tipos de coaching.

UD5. La sesin de coaching.

    5.1. Proceso de trabajo.
    5.2. El GROW. Qu es el modelo GROW?.
    5.3. Posibles preguntas para cada una de las partes del Grow.

UD6. Herramientas prcticas de trabajo.

    6.1. Test de las 30 preguntas previo a sesiones.
    6.2. Test de idoneidad.
    6.3. La rueda de la vida.
    6.4. Lista de valores.
    6.5. Tipos VAK y test de estilo de aprendizaje.
    6.6. Visualizacin de misin y visin.
    6.7. Creencias limitantes. Formulario para identificarlas.
    6.8. Transformar creencias.
    6.9. Tengo que o elijo.
    6.10. Visualizacin de epitafios.
    6.11. Tiempo de vida limitado.

Liderazgo

UD1. Concepto de liderazgo.

    1.1. Definicin de liderazgo.
    1.2. La personalidad del lder.
    1.3. El lder Vs gestor.
    1.4. El lder y la meta.
    1.5. Estilos de liderazgo.
    1.6. El lder y sus otras facetas como persona.
    1.7. El lder y su influencia en el entorno.

UD2. Competencias del liderazgo.

    2.1. Anlisis de la situacin donde se ejerce el liderazgo.
    2.1.1. En relacin con las habilidades del lder.
    2.1.2. En relacin con el anlisis del entorno.
    2.1.3. En relacin con los resultados.
    2.2. Capacidades, habilidades y competencias.
    2.2.1. Competencias de gestin.
    2.2.2. Competencias de comunicacin.
    2.2.3. Competencias sociales.
    2.3. El lder del Siglo XXI.

UD3. Inteligencia emocional en el liderazgo.

    3.1. Manejo de las emociones al servicio del lder.
    3.2. La motivacin.
    3.2.1. Tipo de motivaciones.
    3.2.2. Teora de motivaciones.
    3.3. Las emociones potenciadoras.
    3.4. Las emociones no potenciadoras.
    3.5. La salud emocional.

UD4. La comunicacin efectiva.

    4.1. El lenguaje ms all de las palabras.
    4.2. Situarse en el lugar del seguidor.
    4.2.1. Rapport: conectar con el interlocutor.
    4.3. La negociacin.

UD5. Coherencia, credibilidad y marca personal.

    5.1. La huella del lder.
    5.2. La marca personal y la omnicalidad.
    5.3. Liderazgo basado en valores.
    5.4. Todos somos lderes y seguidores.

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