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Orientaci髇 laboral y promoci髇 de la calidad en la Formaci髇 Profesional para el Empleo

Tipo
CURSO DE ESPECIALIZACI覰
Duración estimada
50 horas
Recursos
  • Agenda
  • Guía del alumno
  • Temario
  • Videos profesor
  • Contenido interactivo
  • Foro
  • Ejercicios supuestos
  • Pruebas de evaluación
Compatibilidad móvil
TOTAL
Objetivos
  • Una vez finalizado el M骴ulo el alumno ser capaz de facilitar informaci髇 y orientaci髇 laboral y promover la calidad de la formaci髇 profesional para el empleo.
  • En concreto el alumno ser capaz de: Orientar en la identificaci髇 de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserci髇 y/o promoci髇 profesional.
  • Fomentar procedimientos y estrategias de b鷖queda y actualizaci髇 de la informaci髇 del entorno profesional y productivo.
  • Aplicar estrategias y herramientas de b鷖queda de empleo.
  • Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.
  • Dise馻r procedimientos y estrategias de innovaci髇 y actualizaci髇 profesional.
Temario del contenido completo (incluido manual online)

UD1. An醠isis del perfil profesional.

    1.1. El perfil profesional.
    1.2. El contexto sociolaboral.
    1.3. Itinerarios formativos y profesionales.

UD2. La informaci髇 profesional. Estrategias y herramientas para la b鷖queda de empleo.

    2.1. Canales de informaci髇 del mercado laboral: INE observatorios de empleo portales de empleo entre otros.
    2.2. Agentes vinculados con la orientaci髇 formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE servicios auton髆icos de empleo tutores de empleo OPEAs gabinetes de orientaci髇 ETTs empresas de selecci髇 consulting asesor韆s y agencias de desarrollo entre otros.
    2.3. Elaboraci髇 de una gu韆 de recursos para el empleo y la formaci髇.
    2.4. T閏nicas de b鷖queda de empleo.
    2.5. Canales de acceso a informaci髇.
    2.6. Procesos de selecci髇.

UD3. Calidad de las acciones formativas. Innovaci髇 y actualizaci髇 docente.

    3.1. Procesos y mecanismos de evaluaci髇 de la calidad formativa.
    3.2. Realizaci髇 de propuestas de los docentes para la mejora para la acci髇 formativa.
    3.3. Centros de Referencia Nacional.
    3.4. Perfeccionamiento y actualizaci髇 t閏nico- pedag骻ico de los formadores: Planes de Perfeccionamiento T閏nico.
    3.5. Centros Integrados de Formaci髇 Profesional.
    3.6. Programas europeos e iniciativas comunitarias.

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