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Italiano B1

Tipo
CURSO DE ESPECIALIZACIN
Duración estimada
100 horas
Recursos
  • Agenda
  • Guía del alumno
  • Temario
  • Videos profesor
  • Contenido interactivo
  • Foro
  • Ejercicios supuestos
  • Pruebas de evaluación
Compatibilidad móvil
NO COMPATIBLE
Objetivos
  • Conseguir que los alumnos: sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y frmulas aprendidas; pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carcter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan; se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones; se expresen con razonable correccin, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciacin) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensin; sepan cmo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir; sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organizacin de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.; sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.).
Temario del contenido completo (incluido manual online)

UD1. Chiuso per feire.

    1.1. Comprensione auditiva.
    1.2. Pronuncia e intonazione.
    1.3. Compito.
    1.4. Te lo ricordi?.
    1.5. Facciamo un po di pratica: La mail.
    1.6. Le vacanze.
    1.7. Che fare in citt?.
    1.8. Comprensione della lettura.
    1.9. La certeza in unipotesi.

UD2. Si ricomincia a lavorare.

    2.1. Sondaggio.
    2.2. Comprensione orale.
    2.3. Pronuncia e intonazione.
    2.4. Ora tocca a te.
    2.5. Correzione formale.
    2.6. LItalia e la sua gente.
    2.7. Comprensione scritta.
    2.8. Produzione scritta.

UD3. I tempi che furono.

    3.1. Comprensione orale.
    3.2. Raccontare la storia.
    3.3. Il passato remoto.
    3.4. Posteririt nel passato.
    3.5. Schema dei tempi passati.
    3.6. Ora tocca a te.
    3.7. Pronuncia e intonazione.

UD4. Fu allira che vidi il pendolo fu.

    4.1. Mi raccomandi qualche libro?.
    4.2. Parliamo di libri.
    4.3. Lettura analitica.
    4.4. Correzione formale.
    4.5. Comprensione del testo.
    4.6. Compito scritto.
    4.7. Pronuncia.

UD5. Una serata alla scala.

    5.1. Compresione dellascolto.
    5.2. Ora tocca a te !.
    5.3. Comprensione del testo.
    5.4. Correzione formale.
    5.5. La causa e la conseguenza.

UD6. Non sapevo che non abitasse pi qui!.

    6.1. Comprensione dellascolto.
    6.2. Correzione formale.
    6.3. Forme irregolari.
    6.4. Produzione.
    6.5. Dibattito: citt o campgna.
    6.6. Comprensione del testo.
    6.7. Produzione libera.

UD7. Se tu sapessi.

    7.1. Comprensione dellascolto.
    7.2. Correzione formale.
    7.3. Comprensione del testo.
    7.4. Ora tocca a te!.

UD8. Se tu fossi stata in me avrestifatto la stessa cosa.

    8.1. Comprensione dellascolto.
    8.2. La possibilit.
    8.3. Possibilit e impossibilit.
    8.4. Mi dispiace ma.
    8.5. Le conseguenze del passato.
    8.6. Se fossi stato in lui.

UD9. La scuola va salvata.

    9.1. Comprensione dellascolto.
    9.2. Comprensione del testo.
    9.3. Correzione formale.
    9.4. Altri verbi ausiliari.
    9.5. Produzione orale e scritta.
    9.6. Si passivante.

UD10. Ho letto sul giornale che....

    10.1. Comprensione dellascolto.
    10.2. Ora tocca a te.
    10.3. Rilettura e trasformazione.
    10.4. Discorso indiretto al presente e al passato.
    10.5. Produzione orale o scritta.
    10.6. Analisi formale.

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