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Tipo
CURSO DE ESPECIALIZACIN
Duración estimada
100 horas
Recursos
  • Agenda
  • Guía del alumno
  • Temario
  • Videos profesor
  • Contenido interactivo
  • Foro
  • Ejercicios supuestos
  • Pruebas de evaluación
Compatibilidad móvil
NO COMPATIBLE
Objetivos
  • Comprender el sentido general, los puntos principales e informacin de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios tcnicos (telfono, televisin, megafona, etc.
  • ), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acsticas sean buenas y el mensaje no est distorsionado.
  • Estos textos versarn de temas habituales, preferentemente en los mbitos personal o pblico.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicacin cara a cara, pero tambin por telfono u otros medios tcnicos, en un registro neutro.
  • Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repeticin, la parfrasis y la cooperacin de los interlocutores para mantener la comunicacin.
  • Comprender el sentido, las partes e informacin de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesin y las convenciones ortogrficas y de puntuacin esenciales.
  • Estos textos se referirn principalmente al mbito personal y pblico.
Temario del contenido completo (incluido manual online)

UD1. Prima unit: sono finite le vacanze!.

    1.1. Sono fi nite le vacanze!.
    1.2. Esercizi.
    1.3. Produzione scritta.
    1.4. Volevo i pantaloni.
    1.5. Comprensione scritta.
    1.6. Gioco.
    1.7. Pronuncia e intonazione.

UD2. Seconda unit: un incidente stradale.

    2.1. Un incidente stradale.
    2.2. Imperativo formale.
    2.3. Interazione.
    2.4. Limperativo informale.
    2.5. Comprensione scritta.
    2.6. Pronuncia e intonazione.

UD3. Terza unit: al pronto soccorso.

    3.1. Al pronto soccorso.
    3.2. Imperativo del tu + pronomi.
    3.3. Imperativo informale negativo (tu).
    3.4. Ogni male ha il suo rimedio.
    3.5. Comprensione scritta.
    3.6. Compito scritto.
    3.7. Pronuncia e intonazione.

UD4. Quarta unit: gli esami.

    4.1. Gli esami.
    4.2. Comparativi.
    4.3. Comprensione orale.
    4.4. Compito scritto.
    4.5. Dimostrativi.
    4.6. Lettura e comprensione.

UD5. Quinta unit: il concorso di cucina.

    5.1. Comprensione e pronuncia.
    5.2. Ora tocca a te!.
    5.3. Futuro anteriore.
    5.4. Comprensione scritta.
    5.5. Produzione scritta.
    5.6. Pronome ne.

UD6. Sesta unit: appuntamento per venerd.

    6.1. Comprensione e pronuncia.
    6.2. Produzione scritta.
    6.3. Altri usi del futuro.
    6.5. Comprensione scritta.
    6.6. Produzione scritta.
    6.7. Pronome ci.

UD7. Settima unit: la partenza.

    7.1. Comprensione dellascolto e pronuncia.
    7.2. Correzione formale.
    7.3. Per scusarsi.
    7.4. Compito scritto.
    7.5. Comprensione scritta.
    7.6. Pronuncia e intonazione.

UD8. Ottava unit: viaggio a roma.

    8.1. Il viaggio.
    8.2. Il condizionale composto.
    8.3. Certo, forse, non.
    8.4. Comparativi.
    8.5. Comparativi fra verbi.
    8.6. Comprensione e produzione scritta.

UD9. Nona unit: come sarebbe stato bello.

    9.1. Comprensione orale.
    9.2. Correzione formale.
    9.3. Aiutiamo dani!.
    9.4. Compito scritto.
    9.5. Comprensione scritta.
    9.6. Pronuncia e intonazione.

UD10. Decima unit: il lavoro.

    10.1. Il lavoro.
    10.2. Le opinioni.
    10.3. Comparativi particolari.
    10.4. I tempi.
    10.5. Il colloquio di lavoro.
    10.6. Comprensione scritta.
    10.7. Pronuncia e intonazione.

UD11. Undicesima unit: mamma mia che bambini!.

    11.1. Per cominciare.
    11.2. Momento grammaticale.
    11.3. I superlativi.
    11.4. Comprensione scritta.
    11.5. Compito scritto.

UD12. Dodicesima unit: possibile.

    12.1. Per cominciare.
    12.2. Momento grammaticale.
    12.3. Compito scritto.
    12.4. Aver fatto.
    12.5. Pronomi impersonali.
    12.6. Comprensione scritta.
    12.7. Pronuncia e intonazione.

UD13. Tredicesima unit: un treno che parta.

    13.1. Un treno che parta.
    13.2. Momento grammaticale.
    13.3. Comprensione scritta.
    13.4. Pronuncia e intonazione.

UD14. Quattordicesima unit: prima che sia tardi.

    14.1. Prima che sia tardi.
    14.2. Momento gramaticale.
    14.3. Tocca a te.
    14.4. Correzione formale.

UD15. Quindicesima unit: tutto arriver... Ovvero chi vivr vedr.

    15.1. Il giorno arriva.
    15.2. Correzione formale.
    15.3. Ci sono modi e modi.
    15.4. Pronuncia e intonazione.
    15.5. Compito scritto.

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